【陳文霖屏東高樹】

一個偶然的提議，竟然得到豐碩的成果，屏東縣高樹鄉廣興國小，有幾位學生，繳不起營養午餐的費用，老師就鼓勵他們，對外投稿賺取稿費，剛開始寫散文都沒有好的表現，後來改成童詩創作後，學生創作量大增，內容也更加精采。

利用晨間活動的時間，由老師帶領童詩創作班的學生，觀察校園景色，雨後的操場 積水形成倒影，校樹草皮一片青翠，這些都是童詩創作的題材。

華語創作的詩文，改用客家話唸出來，也是一首不錯的客家詩。

從實際體驗，激發創作的題材與靈感，不但磨練學生的寫作技巧，也訓練他們細膩的觀察能力。

去年的夏天過後，去年的夏天過後鄉村的景物描寫，最適合童詩的創作，這首〞龍眼茶〞今年入選為，全國客語童詩中年級組的佳作，廣興國小這座童詩花園，經過充分的滋養與灌溉，逐漸綻放出美麗的花朵。